为深入贯彻落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）精神，主动对接职业教育课程改革新要求，近日，智能制造学院组织全体专业课教师在22-412教室开展学习通平台资源库搭建专项培训，以数字化教学资源建设为抓手，系统推进智慧课程建设与教学提质增效。
本次培训紧扣教育部2026年1号文关于“科学设计课程组合”“推进课程综合化、模块化和项目化建设”的改革要求，围绕学习通平台资源库的全流程搭建展开系统讲解。参训教师深入学习资源库建设路径、资源上传规范及题库搭建方法，系统掌握优质教学资源的检索、筛选与整合技巧，为优化课程内容、丰富教学素材提供了坚实支撑。这一实践正是对文件中“紧跟产业升级和技术迭代动向，及时将最新标准、技术和工艺等融入专业课程”要求的积极回应。
在基础资源建设之外，培训重点引入AI学习场景的设置与应用逻辑。通过实操演示，教师们了解如何借助平台功能创设AI对话交互学习环境，支持学生在自主学习过程中通过智能互动深化知识理解、强化实践应用。这一探索契合文件中“绘制课程能力图谱，完善专业课程体系”的改革导向，体现了智能制造学院在“人工智能+职业教育”方向上的主动布局，推动教学从“资源供给”向“智慧赋能”转型，切实提升学生的学习体验与能力养成。
培训还特别强调“对接头部企业典型生产任务，开展职业分析、跟岗挖掘”的重要性，引导教师将企业真实案例转化为教学资源，推动课程内容与岗位需求深度耦合。这与文件中“建立企业技术资源开放和转化机制，及时将典型工作场景、生产装备、工艺文件等转化为课程内容”的要求一脉相承。
此次培训是智能制造学院落实2026年1号文件精神、系统推进智慧课程建设的重要一环。未来，学院将持续深化数字技术与教学融合，以“课程重构+平台支撑+智能应用”为主线，探索具有专业特色的智慧课程建设路径，将文件提出的“课程综合化、模块化和项目化建设”要求落到实处，为学校职业教育高质量发展贡献“智造”力量。
撰稿:陈依然
审稿：姜萍
