5月15日，上海科创职业技术学院智能建造学院开展区级公开课研讨活动，松江区教育学院职教教研员周建秋老师，上海市城市科技学校建筑专业教师代表及智能建造学院建筑与施工教研室全体老师共同参加了本次活动，活动由黄鸽老师主持。
本次课教学对标了上海市教学法评比评价标准，选择了建筑构造课程中《楼梯类型与尺寸》内容作为授课主题，由沙榆翔老师主讲。智能建造学院高度重视，前期组建了专业磨课团队，针对本节课的教学设计、信息化技术应用、课堂评价等环节进行了专题研讨，协助沙老师确定整体教学流程，完成教学设计。
课上，沙老师通过“课前自学自我探索”环节，引导学生开展翻转学习并组织课前测试，课上结合学生学习实际针对性进行知识巩固。课中，通过“方案初选”环节，组织小组讨论挖掘对楼梯原有认知和知识的回顾。在“实践体验”环节分小组到学院不同楼梯用测量工具进行实测，感受认知楼梯类型与尺寸。在“理论支持”环节引领学生共同学习楼梯设计规范和要求，在“方案修订”环节学生应用规范实现对项目楼梯的方案优选，最后通过“项目拓展”环节，帮助学生明确不同楼梯类型的优缺点。整堂课运用项目教学方法六个环节，帮助学生认知教学重点，攻克教学难点，层层递进完成教学目标。同时，沙老师结合课程内容和学生专业特点，积极融入课程思政，注重职业规范意识养成，强调了建筑设计以人为本的设计理念。
课后，听课教师纷纷发言，对授课教师的教学准备、教学设计、教学过程、教学效果等方面作了客观的点评，一致认为本次课教学目标明确，教学设计完整，思政教育与专业知识有机结合，巧妙使用信息化教学手段，教学过程体现了鲜明的职业教学特色。同时也对标市级教学法评优提出了建议，建议教学设计进一步突出职业教育校企合作特色，引入真实项目楼梯设计案例，减少方案初选环节的教学用时，突出教学重点和难点的突破。最后，职教教研员周建秋老师对本次课进行了总结发言，提出了优化修改的建设性意见。
公开课是教师成长的舞台，也是打磨课堂，反思教学的载体。本次活动搭建了交流、研讨平台，加强了校际间的交流与学习，有效促进教师教育教学水平的提高和教学研究的深入，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。
