这个冬日，校园里有一间教室格外温暖。由校团委组织的“爱心寒托班”如期开班，一群热情的科创学子积极承担起陪伴责任，用耐心与创意陪伴社区儿童，共度了一段充实而愉快的寒假时光。
“老师，这个机器人为什么可以跳舞？”在爱心寒托班，志愿者们总被好奇的小朋友团团围住。作为职业院校的学生，“动手”是他们的强项，“科创”是他们的底色，他们将平日里在实训室打磨的专业技能，转化为了生动有趣的科普小课堂，在寓教于乐中种下“绿色智造”的种子。
这一次，不仅仅是一次志愿服务，更是一场生动的社会实践课。青马工程班的学员们，充分发挥思想引领作用。他们将理论学习成果转化为孩子们听得懂、喜欢听的小故事。用红色故事描绘上海作为初心始发地的红色资源，讲述英雄模范的感人事迹；开设“礼仪小课堂”，引导孩子们从小学会尊重、友爱与互助；围绕“匠心传承”的主题，讲述学校的冠军故事，把抽象的“大道理”化为孩子们可感可知的生动一课。
寒托班的工作细碎而繁琐：从清晨入校的签到测温，到课间的安全管理；从午餐分发的细心周到，到作业辅导时的耐心解答……
志愿者们不仅是小老师，更是守护者。面对低龄段的孩子，他们弯下腰、蹲下身，用平等和尊重陪伴每一个孩子。
建工2431徐婉婷：在青马工程班研读时，“实践”与“人民”是宏大的概念。直至这次身为参加了爱心寒托班的志愿服务，这些词汇才有了真实的重量。它无声地磨砺着我的责任感，让我对“从实践中来，到实践中去”有了更为沉静而具体的理解。
机器人2431王蕊蕾：孩子们悄悄递来的动物折纸，休息时总有小手轻轻拉你衣角。这些细小的时刻让我明白，原以为是我们来托住他们的假期，结果自己却像一块突然被需要的积木，在摇晃中，反而被他们稳稳接住了。
建工2431陆朱昊：这份平凡的陪伴与服务，让我深刻体会到志愿工作的价值，作为本次志愿服务的负责人，一名青年学生骨干，不仅要自己信仰坚定，更要学会用‘青言青语’甚至‘童言童语’去传递温暖和正能量。”
智能网联2531马海翔：以前自己也曾在赛场上参加竞赛，而现在是将自己的一些技能知识尝试讲解给小朋友们，这种感觉特别奇妙。这份志愿工作是守护一段段成长的微光，在短暂相聚里，见证着童年最真实的温度。
建工2431仇昀昊：在爱心寒托班的时间里，我第一次接触这么多的小朋友，从一开始的不知所措，到慢慢锻炼了责任与耐心。这不仅是一次付出，更是一次收获。
从科创报国的理想，到深入社会的实践；从青马工程的课堂，到服务群众的一线。这个冬日，爱心寒托班因这群青马志愿者的到来而更加温暖。为所有在寒冬中默默奉献的“科创小青马”点赞！
