3月19日下午，我院成功举办了2024-2025学年校级教学研究与改革项目开题答辩会。本次答辩会旨在通过专家把脉，提升研究质量，促进项目组交流协作。学院邀请高职领域专家进行项目评审，副院长何佩军出席答辩会，教务处、各项目组及教师代表参会。
此次开题答辩涵盖教改课题、教材建设、课程建设、课程思政四大类别共11个项目。各项目就研究内容与思路设计、方法及路径、实施与推广、评价成效等方面进行汇报。项目突出产教融合特色，探索校企共育新模式，如《智能网联汽车技术专业与上海地区汽车产业对接的策略研究》《产教融合视域下现代产业学院多主体协同人才培养模式研究》；课程建设类项目融合数智技术，推动传统教学转型升级，如《数智化背景下〈建筑装饰设计〉课程教学内容与方法研究》；课程思政项目强化价值引领，形成“专业+思政”双螺旋育人体系。
评审专家对项目创新性及实践价值给予高度肯定，建议进一步聚焦研究核心，避免泛化（如课程思政需凸显专业特色）；聚焦成果转化，推动教改课题类项目形成可复制的模式；聚焦团队协作，建立跨学院、跨专业研究共同体。
何佩军指出此教学研究与改革立项项目紧扣高职教育改革脉搏，既有服务上海“五大中心”建设的产业对接研究，也有破解教学痛点的理论创新，如《基于认知负荷理论的学习支架设计与实施研究》，这些研究体现了“需求导向、特色发展”的改革理念，必将为学校高质量发展注入新动能。他希望各项目团队要“以研究为桨、以实践为舵”，保质保量并如期完成项目建设工作。他强调建设期间要加强过程管理，以研究促实践并注重标志性成果的产出。