中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京召开。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。为引导广大党员干部教师把思想和行动统一到中央决策部署上来，推动各项工作落地见效，学校官网、微信公众号推出【党的二十届四中全会精神学习专栏】。
一、组织践悟
锚定服务初心，深学细悟践行
——综合管理党支部
党的二十届四中全会为推进国家治理体系和治理能力现代化指明了方向。学校综合管理党支部立足“服务教学、服务师生、服务发展”核心定位，以全会精神为引领，通过靶向学习、精准践悟、实效检验多维发力，推动学习成果转化为服务育人的强大动力。
一、锚定服务核心，筑牢学习实践根基
支部立足管理服务育人职能，以二十届四中全会精神为指引，积极构建三维联动学习举措。一是“分层研学+精准滴灌”。支部班子带头研读全会公报，结合行政办公、教务、人事、后勤保障等职能，开展全会精神与岗位服务专题研讨。二是用好线上学习资源。支部党员利用碎片化时间，通过共产党员网、学习强国等平台加强学习，深化对全会精神的理解。三是清单化、项目化落实，梳理《服务师生办实事清单》，将学习成果转化为优化办事流程、提升服务效能的具体任务。
二、聚焦急难愁盼，深化组织践悟实效
一是构建网格联动服务机制。借鉴“支部建在一线”理念，划分职能服务网格，支部党员牵头覆盖教学保障、后勤服务、师生诉求响应等领域，及时解决师生群众急难愁盼问题 。定期召开师生恳谈会，收集教学设施优化、办事流程简化等建议，建立台账动态跟踪。二是打造“精准暖心”服务品牌。建立困难师生帮扶机制，通过学业指导、生涯指导、生活帮助等精准帮扶，让服务看得见、摸得着。三是推动“党建+管理”深度融合。将全会精神融入日常管理，规范会议组织、教育教学、后勤服务等多项工作标准；党员干部带头在教学一线、学生社区解决实际问题，推动管理服务从被动响应向主动靠前转变。
三、聚力提质增效，彰显服务育人成效
通过系列举措，支部服务质效进一步提升，教学管理更趋精准，校园服务能级不断提升，师生诉求响应及时，支部战斗堡垒作用充分发挥，党员先锋模范作用凸显，支部凝聚力、战斗力持续增强，逐步形成党建引领、部门协同、服务为先的工作格局，为学校各项事业的高质量发展提供了坚实的组织保障和服务支撑。
综合管理党支部将持续以全会精神为根本遵循，紧扣学校发展大局，深化“党建+服务”融合模式，持续聚教育教学管理、人才培养、产教融合等核心工作，强化跨部门协同联动，以更精准的举措破解发展堵点、回应师生期盼；着力锻造政治强、业务精、服务优的党员队伍，让初心在服务中扎根、使命在实干中践行，为学校的高质量发展注入红色动能。
二、学习体会
综合管理党支部组织委员、校办教师赵学功
党的二十届四中全会聚焦过去五年我国发展取得的重大成就，回首看去，“十四五”期间的发展是极不寻常、极不平凡的。在错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务交织叠加的背景下，我国依然在经济发展、民生改善、科技进步等诸多领域实现了突破性进展，这份沉甸甸的成绩单，让我深切感受到国家发展的强劲脉动与磅礴力量。
此外，全会提出要加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力。在服务岗位与智能制造专业两个平台上的实践，让我更加深刻意识到职业教育是连接科技攻关与产业应用的关键纽带，更是培育新质生产力急需技能人才的核心阵地。全会精神为我指明了今后教学改革的方向，让我在“教什么、怎么教、为谁教”的问题上有了更清晰的认知，让我明白新质生产力的发展不仅需要精湛技能，更需要兼具创新思维和工匠精神的复合型技术技能人才，切实把全会精神落实到教书育人和服务育人的具体行动中，这也是我今后工作重点和努力的方向。
综合管理党支部、人事处教师陈静
深入学习党的二十届四中全会精神后，我因国家发展的成就倍感振奋，也因作为一名党员教师深感责任在肩。全会提出的“十五五”规划建议，为我国未来发展擘画了宏伟蓝图，也为我的教学工作和服务工作指明了方向。
全会强调的“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”让我深刻认识到，工业互联网作为新兴技术领域，必须紧跟时代步伐，在日常教学中，我将不断更新教学内容，注重学生实践能力的培养，引入更多工业互联网前沿技术案例，让学生在真实场景中掌握技能。坚持立德树人，将思政教育融入专业教学，培养学生的工匠精神和社会责任感
同时，在行政服务工作方面，我将严格遵守各项规章制度，提升服务效能，为教职工提供高效、便捷的人事服务。我将以全会精神为指引，不断提升自身专业素养和服务水平，为培养工业互联网领域的能工巧匠、为学校的持续发展贡献自己的力量。