中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京召开。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。为引导广大党员干部教师把思想和行动统一到中央决策部署上来，推动各项工作落地见效，学校官网、微信公众号推出【党的二十届四中全会精神学习专栏】。
一、组织践悟
党建引领“新双高”建设，专业赋能助力制造强国
——智能制造党支部
智能制造党支部深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，聚焦全会提出的“加快培育新质生产力”“建设制造强国、加快高水平科技自立自强”“推动科技创新和产业创新深度融合”等核心部署，以助力打造“三个品牌”为努力方向，以“四个场景”为实践路径，结合智能制造专业群建设，特别是“新双高”建设专业的高质量推进，系统推进学习全会精神与业务实践深度融合。
一是融入课程教学，夯实制造人才培养根基。支部已开展2场全会精神专题学习研讨，组织党员教师围绕“十五五”规划中现代化产业体系建设要求，将智能编程、产线协同、绿色制造等适配新质生产力的内容系统融入课程教学，推动全会精神进课堂、进教材、进头脑，为培养新时代智能制造领域高素质人才筑牢思想根基与技能基础。
二是攻坚关键技术，服务科技自立自强。筹建“沃土计划”，组建教学攻坚小组，支持学院教师开展格致工坊项目，聚焦工业机器人等技术瓶颈，带领学生参与技能大赛、学科素养竞赛，将学习成果转化为教学与技术突破实效，增强学生创新与实践能力，助力“高技能人才的沃土”品牌建设。
三是深化产教融合，对接行业实际需求。充分利用学院联动的智能制造龙头企业，以及近期更新的先进实训设备，积极构建“课堂—实训—企业”三位一体教学模式，推动产业链、人才链、教育链、创新链“四链协同”，不断丰富“产教融合的熔炉”的内涵与实效。
四是强化党建引领，培育高素质技术技能人才。在主题党日活动中，适时邀请行业专家解读全会精神，走进企业把握产业趋势；组建技术服务团队，利用学院区级科普基地的平台，实现课堂、校园、社区、企业“四个场景”相联动，推进“教学内容与岗位需求、实训设备与生产一线、师资团队与技术骨干”三同步，为现代化产业体系建设提供人才支撑。同时，通过开展科普与服务活动进社区，为实现职普融通，构建学习型社会贡献职教力量。
下一步，支部将持续以“四个场景”为抓手，深化理论武装、教学改革、产教融合与党建引领，切实将全会精神转化为落实立德树人、服务制造强国建设的生动实践。
二、学习体会
智能制造党支部教师、工业机器人教研室主任王倩
党的二十届四中全会聚焦科技强国、人才强国、教育强国建设，明确提出要抓住新一轮科技革命和产业变革机遇，为职业教育高质量发展指明了前进方向。
学习贯彻全会精神，关键在落实、成效看行动。作为高职工业机器人技术专业教师，我将以全会精神为指引，把“职教报国”的信念转化为具体行动。一是深化课程改革，紧扣新质生产力发展需求，将前沿技术、企业实际生产案例融入教学内容，强化与产业需求的精准对接。二是推进产教融合，牵头搭建校企协同育人平台，让学生在真实场景中锤炼过硬技能。三是强化“双师型”队伍建设，带头深入企业一线实践，提升自身工程实践能力，同时引领团队精进教学本领。四是坚守立德树人根本，在技能教学中融入工匠精神和创新意识，培养学生解决实际问题的能力和家国情怀。
我将始终牢记“为党育人、为国育才”初心，以“拼”的精神、“实”的作风、“创”的劲头，把全会部署转化为深化教学改革、提升育人质量的实际成效。
智能制造党支部教师耿南
党的二十届四中全会所部署的“加快建设现代化产业体系”“催生新质生产力”等重要任务让我深刻认识到，高职教育正处于服务国家战略的关键前沿。作为一名智能制造领域的党员教师，我深感使命在肩。我将把全会精神融入课堂，坚守立德树人根本，引导学生坚定科技报国信念。同时，我将主动对接产业升级需求，深化产教融合，革新教学内容与方法，着力培养学生的创新精神和实践能力，为“制造强国”战略目标输送更多能解决实际问题的卓越工匠。我将以此次学习为新的起点，立足本职，勇于担当，为培养支撑中国式现代化建设的生力军贡献全部力量。