近日，第十三届上海市“中华杯”新能源汽车关键技术比赛在科创职院举行。弥漫着紧张气氛的赛场一角，来自镇雄县职业高级中学的谢艳青老师，正与科创职院的陈日骏老师一同沉着应对面前的挑战。他们面对一台新能源汽车，有条不紊地进行电机拆装检测与故障诊断。
当“海派”的精细遇见“滇派”的韧性，这组沪滇教师展现出令现场评委惊叹的默契。最终，他们从多组参赛者里脱颖而出，携手问鼎“中华杯”比赛榜首。
这个沉甸甸的一等奖既是科创职院与云南镇雄县职业高级中学东西协作的硕果，也是两校教育帮扶情谊的见证。9月，镇雄职高师生来到科创职院，开展为期三个月的交流活动。学院依据《上海市松江区教育局 云南省昭通市教体局对口帮扶协作框架协议》等文件精神，依托自身优质教育资源，周密安排来访师生的跟岗学习与交流共建。通过沪滇协作的桥梁，云南教师走进了上海的职教课堂，两地职业教育工作者携手同行，共同谱写这段教育“山海情”。
山海相逢，同心共建
跨越3000公里，从“山”奔向“海”，谢艳青老师对这次上海之行满载期望。作为一名汽修专业教师，“我当时想的是，希望好好利用这段时间，系统学习上海职业教育在新能源汽车专业领域的先进建设模式，把它们带回云南去，助力家乡培养更多符合行业需求的技术技能人才。”
根据学院培训计划，谢艳青跟岗科创职院陈日骏、吕佳城老师，进行一对一专业提升培训。期间，他沉浸于浓厚的教研氛围中：从《新能源汽车整车故障诊断》《电控系统故障诊断》等核心课程的精准培养，到借助智能实训台、故障模拟系统开展的“边教边练、学做合一”实训教学，再到精细木工世赛基地里对工匠精神的切身感受……
细节中见匠心，交流中见方向，谢艳青老师在跟岗学习中清晰看到了专业建设的可复制、可推广路径：“从实训教材的精细化编写，到对学生操作规范的严格要求，上海职教人对专业的敬畏心和务实态度深深打动了我。科创职院的老师们更是毫无保留地分享教学资源与实操技巧，同行间的交流碰撞让我打开了思路，不仅提升了专业能力，更学会了用更系统、更前沿的视角看待专业建设。”
东西协作，赛场问鼎
对谢艳青而言，备赛“中华杯”的过程是对9月至今学习成果的集中锤炼。“除了‘搭档’陈日骏老师外，学院还为我配备了吕佳城、秦光明两位专业指导老师，围绕比赛核心考点——新能源汽车动力系统检修、故障诊断与排除等内容，制定了针对性备赛计划。”在三位老师的指导下，谢艳青一方面系统梳理了新能源汽车维修的核心理论知识，查漏补缺；另一方面，他与陈日骏在实训中心进行高强度实操训练，针对比赛中可能出现的复杂故障场景，反复打磨排查思路、优化操作流程。
“陈老师不仅帮我复盘操作流程，还模拟比赛现场进行压力测试，让我在熟练度和心态上都做好了充分准备。”备赛的过程，本质上是对新能源汽车维修专业知识的再深化、再巩固，每一次实操都让谢艳青对技术要点的理解更加透彻。等到真的站在比赛现场时，面对来自上海各院校的优秀选手和标准化的竞赛设备，他内心虽有紧张，但更多的是底气——“这份底气源于跟岗期间的系统学习和备赛时的反复锤炼。”比赛中，他按照备赛时的流程，沉着应对每一个实操任务，从设备检测、故障分析到精准维修，一步步稳扎稳打。在与陈日骏老师的密切协作下，这组沪滇教师终于问鼎“中华杯”。
“当得知获得一等奖时，我内心满是感恩与责任。这份荣誉不仅是对我个人备赛成果的肯定，更离不开沪滇协作项目搭建的平台。它让我深刻体会到，‘以赛促学、以赛促教’的真正意义——比赛不仅是技术的比拼，更是专业成长的催化剂，它让我在比较中明确了自身的优势与不足，以服务于未来在个人技能和专业教学上的提升。”
沪滇携手，技创未来
来到科创职院已有两个月余，回顾这段时间的交流学习，谢艳青感触良多。“沪滇协作是连接两地职业教育发展的坚实桥梁，此次来沪学习的经历，让我真切感受到了两地在专业建设、教学理念、技术资源上的互补性。”他满怀憧憬地表示：希望两地能建立常态化的教研合作机制，推动师资与技术的双向流动，并促进上海的优质校企资源向云南延伸。
志合者，不以山海为远，“中华杯”结出的硕果映照出沪滇职业教育协作的巨大潜力。未来学院将继续秉持服务国家战略的初心，积极响应东西部协作号召，聚焦镇雄职高发展需求构建长效对口帮扶机制。让“山”与“海”的连接更紧密，让协作之花在职业教育的园地中持续绽放，为两地产业培养出更多高素质的技术技能人才。
