为深入贯彻落实关于“积极开展多形式、分层次、全覆盖的学习宣传培训”要求，把全面实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在全国教育大会上的重要讲话精神和习近平同志《论教育》结合起来，引导广大党员干部教师把思想和行动统一到中央决策部署上来，推动各项工作落地，学院微信公众号推出“立德树人 学通《纲要》”专栏。
一、纲要解读
问：《纲要》编制的主要思路是什么？
答：《纲要》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，紧扣中央关心、群众关切、社会关注，坚持目标导向、问题导向和效果导向，紧紧围绕教育的“三大属性”，以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求，将深化改革贯穿全文，突出教育科技人才一体统筹部署，推出一系列创新举措，推动从教育大国向教育强国的系统跃升。
其中，“三大属性”，指的是教育的政治属性、人民属性、战略属性；“六大特质”，指的是教育强国应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。“八大体系”，指的是全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。正确处理“五个重大关系”，指的是必须正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。
二、组织领悟
准确把握纲要实质 注入学科新动力
智能汽车党支部
智能汽车党支部积极响应《纲要》号召，深入开展专题学习活动，旨在全面把握《纲要》的精神实质与核心要求，并将其转化为实际行动，为智能汽车学院的发展注入新的活力与动力。
支部将秉承党建引领与质量立校原则，坚守立德树人的核心使命，牢记“对标一流、融合发展、追求卓越”的学院办学目标，深入探索“党建+业务”融合新模式，以党建引领各项工作新思路。
一是强化基层党建，深化理论学习，提高政治站位，担当“为党育人，为国育才”使命，实现“三全育人”，培养高素质技术技能人才。二是党建赋能职业素养教育，依托“职业素养教育进院校工程”，将大国工匠、劳模精神及智能汽车学院特有的“奚仲文化”融入教材，培育新一代奚仲工匠。三是推出校企联合党建项目，通过高质量党建引领，深化产教融合，紧密融合产业链、教育链和人才链，共促学校与企业高质量发展。四是结合数字化教育转型，立项建设“新能源汽车技术专业教学资源库”，力争在两年内打造成为上海市市级示范性专业教学资源库，成为职教“新五金”的重要载体。
智能汽车党支部将始终坚持强根铸魂抓党建，厚植优势谋发展，推动党建与业务双融合双促进，将党建优势转化为业务优势，党建成果转化为业务成果，汇聚发展新动能，为智能汽车领域的创新与人才培养贡献力量。
三、个人体会
以纲要为指引 推动汽车专业创新发展
智能汽车党支部 任贤
作为一名高职院校汽车专业教师，在认真学习《纲要》后，我深感其对汽车专业教育的深远影响和重要指导意义。
一是强调职业教育的重要性。《纲要》明确提到加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。作为汽车专业教师，我深知不仅要传授专业知识，更要注重培养学生的实践能力和职业素养，以适应汽车产业的快速发展和市场需求。
二是推动产教融合与校企合作。《纲要》中提出塑造多元办学、产教融合新形态，以职普融通拓宽学生成长成才通道。汽车产业的发展离不开技术的不断创新和产业的升级转型，未来要进一步深化与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，促进学校教学内容的更新和教学方法的改革。
三是建设高素质专业化教师队伍。《纲要》中提出实施教育家精神铸魂强师行动，提升教师专业素质能力。我将不断更新自己的知识和技能，保持与汽车产业的同步发展，更好地指导学生、提高教学质量。同时，我也要积极参与教育教学研究，探索适应产业发展需求的教学模式和方法。
四是推动教育数字化发展新形势。《纲要》中提出实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革。我将积极探索和利用人工智能的教学手段和方法，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。
行教育强国理念 助力汽车人才培养
智能汽车党支部 林勇
作为一名汽车专业教师，学习《纲要》后，我对教育强国建设有了更深刻的认识，也明确了自身肩负的责任与使命。在今后的教育教学工作中，我将重点从以下三个方面进行实践探索。
第一，教学要注重创新与融合。通过不断更新教学理念和方法，将现代信息技术与新能源汽车技术专业教学深度融合，提高教学效果。同时，针对行业发展迅速特点，及时更新和优化教学内容，将新能源汽车领域的最新技术和研究成果融入教学中，使学生能够掌握前沿知识和技能。
第二，发展要聚焦合作与交流。积极参加各类培训和学术交流活动，提高教育教学水平和专业素养。加强与行业专家与专业优秀教师的交流，共同探讨汽车专业教学中的难点和热点问题。
第三，育人要加强创新与实践。在课内设置创新思维训练环节，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力和竞争力。在课外鼓励组织学生参加行业竞赛、创新大赛等活动，提高学生动手能力，激发学生的创新热情和实践能力。
在今后的工作中，我将以《纲要》为引领，努力提高自身能力，为培养更多优秀的汽车专业人才而不懈奋斗，为教育强国建设贡献力量。
