近日，上海市教育委员会公示了第九届上海市中等职业学校教师教学法比赛拟获奖名单，我院6位参加市级复赛的教师全部获奖，学院获得优秀组织奖。这一殊荣不仅彰显了我院教师的教学实力，也充分展示了我院在教育教学改革与创新方面的显著成效。具体获奖名单如下：
学院党政领导高度重视此次教学法比赛，始终坚持把教师队伍建设作为提升教育教学质量的关键，积极鼓励教师不断钻研教学技法，创新教学模式。教务处及各二级学院精心组织，统筹谋划，组建由学校、企业及行业专家构成的教学团队进行指导。参赛教师依托各教研室，集体探究，认真备赛，反复磨课，形成了“以赛促教、以赛促学”的良好的氛围，推动了我院教学研究和创新工作的深入开展。
自去年9月赛事启动以来，经过校级初赛、校级决赛、市级复赛三个阶段的激烈角逐，以上6位老师付出了诸多辛勤努力，他们不惜牺牲个人的休息时间，全身心投入到备赛和教学研究中。他们以坚定的信念和专业的态度，不断磨砺自己的教学技艺，也最终取得了优异的成绩，祝贺他们！
沙榆翔老师的《楼梯的类型及设计要求（一）》课程，采用了实践学习、任务驱动、分组学习、信息化教学、翻转课堂等先进的教学方法，结合校园实际的工程场地，提出了生动的教学案例。
张云红老师的《点到直线的距离》课程，从“看中学，探索发现”“问中学，思考质疑”“动中学，锻炼能力”“练中学，巩固提高”四个方面引导学生突破重难点。
徐笑含老师的《认识自我》课程，遵循“尊重每一位学生”的教育理念，灵活运用讲授法、榜样示范法，并引导学生在活动体验、自主探究、合作学习的过程中有收获和成长。
张岩老师的《智能小车自动驾驶功能测试》课程，基于岗课融合、赛教结合的教学理念，教学内容根据智能网联汽车测试员职业岗位的工作要求和相关技能竞赛内容来设置，让学生所学能够直接应用于汽车新技术的实践中去。
张怡老师的《Modbus TCP数据采集》课程，采用任务驱动、创设情景、理实一体、启发式的教学方法，旨在使学生不仅“知其然”，还要“知其所以然”。
陈依然老师的《凸轮轮廓线的设计》课程，从情境导入、任务描述、任务分析、任务实施、评价反馈、总结提升六方面完成课堂教学。该课堂引入产教融合案例，运用信息技术手段进行实物演示和软件实操，与工业生产紧密结合，实现了理实一体。
下一步，学院将继续以教学法比赛及教学能力大赛为抓手，深化教师、教材、教法改革，注重发挥教学法比赛的平台功能，积极扩大辐射效应，推动“教赛研训”一体，组织全体教师专题学习与深入研讨，引领教师专业成长。学院将努力打造适应社会需求的“金课”，培育“金师”，全面提升教师教学能力，助推学院专业建设和高质量发展。
