2024年5月10日下午，上海科创职业技术学院入选2023年松江区科普立项项目《数学文化素质教育研究与科普实践》团队来到松江区民乐学校，给学生们带来一堂与众不同的数学课。项目团队老师将数学和实际生活融合一起，利用图文并茂的PPT，开展了“数学与密码”“公式之美”等互动式数学科普活动。引导学生参与活动探究，不断“发现问题——解决问题——发现新问题”，并在这个过程中提高发现、提出和解决问题的能力，让学生学会“从数学的视角审视世界，以数学的方式分析世界，用数学的语言诠释世界。”
在课堂上，同学们从刚开始的皱眉到展露笑颜，逐渐减少畏惧感。这正是此科普团队的目标之一：把困难的问题变得简单，把孤独的数学变成与生活广泛联系的数学，帮助学生理解数学知识，获得数学思想方法，从多角度领悟数学文化的价值和意义。引入数学文化科普，有助于引领青少年见证数学的多元魅力，促进青少年数学学习兴趣的自主萌发，培养青少年的数学应用意识与创新精神，让中小学生了解数学的“无用之用，方为大用”，从而在潜移默化中影响他们，期望他们成为热爱科学、从事科学研究的拔尖人才。
在科学技术日新月异的今天，世界各国越来越重视科普教育。国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035）》指出，未来要全面提高公民的科学素质，争取在2035年，我国公民具备科学素质的比例可以达到25%。无论从远景目标还是当下发展，提升青少儿科学素养，培养具备创新力的人才都迫在眉睫。我国基础教育课程改革把提高学生科学素养作为培养学生的重要目标。宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。
后续，科创职院数学科普项目团队将继续尝试新路径，肩负起科普教育的重任，不断传播前沿的技术和应用，播撒科技创新的种子，为提高学生科学素质、激发全社会创新创业活力做出更大贡献。
